警惕“校園貸”
理性消費不借貸，不負青春不負“債”
導讀
零門檻、無抵押、無利息，專為學生打造，秒到賬……這些字眼都來自于一個為大學生“量身定制”的陷阱——“校園貸”。面對害人不淺的“校園貸”，大學生們應擦亮眼睛，莫入圈套。
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什么是校園貸
校園貸是指在校學生向金融機構或者借貸平臺借錢的行為。借貸時通常無抵押無擔保，但一些借貸公司存在高利借貸的情況。若不能及時歸還貸款，放貸人可能會采取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和校園秩序造成嚴重的危害。
2016年4月，教育部與銀監(jiān)會聯(lián)合發(fā)布了《關于加強校園不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網(wǎng)絡借貸日常監(jiān)測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網(wǎng)絡借貸應對處置機制。
2017年9月6日，教育部明確“取締校園貸款業(yè)務，任何網(wǎng)絡貸款機構都不允許向在校大學生發(fā)放貸款。”
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校園貸的特點
1. 在校園內部及周圍張貼廣告，或通過微信朋友圈、QQ群等途徑發(fā)布廣告，打著手續(xù)簡單，僅需用學生證、身份證就能申請貸款等虛假旗號誘騙在校大學生。
2. 放款門檻低、額度小，后期通過收取高額手續(xù)費、服務費、擔保費、罰息、違約金等手段，利滾利，翻倍速度極快，讓借款人不堪重負。
3. 采用騷擾、恐嚇、威脅甚至暴力等手段催收欠款。
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校園貸案例
案例一：學生小鄭由于迷上了網(wǎng)絡賭球，先后通過某借貸平臺共計借款6萬塊錢，這筆錢利滾利，小鄭就偷偷用同學的身份信息去貸款還債。他先后用28名同學的身份證借錢，欠款像滾雪球一樣越滾越大，變成了60多萬元。小鄭不僅要償還巨額貸款，還面臨著來自家庭和同學的壓力。重壓下，他最終以自殺來逃避。
案例二：學生小李為購買蘋果手機及其他高消費品，通過借貸平臺申請網(wǎng)上貸款。隨后，經(jīng)過拆東墻補西墻，不斷找其他小貸公司貸款還債，其最終欠下多家公司共計70余萬元的債務，而原始金額僅為3萬元。
案例三：學生小張是班里的班長，唆使近30名同學協(xié)助他“網(wǎng)絡刷單”，他則借用同學的名義，先后通過各種網(wǎng)貸平臺貸款，總金額超過58萬元。他用貸款的錢參與網(wǎng)絡賭球，最終因還款壓力在青島自殺身亡。
案例四：學生小錢是大二女生，通過裸貸借錢用來和男友花銷。借來的本金不到5萬元，一年不到，欠下的貸款本息合計達50多萬元。因還不起錢，其裸持身份證照片被傳到網(wǎng)上曝光，家人電話也被催債電話打爆。不得已，家人在報警同時，只得變賣唯一住房還款。
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校園貸危害
1.不合理的高利息
目前網(wǎng)貸平臺多數(shù)產(chǎn)品的年化借款利率在15%以上，所謂的“低利息”并不可信。0.99%月利率是營銷把戲，學生容易“上當受騙”。
2.連累身邊同學家人
有的貸款很便捷，只需要一張身份證就可以，有的同學礙于人情關系等原因，用身份證替別人辦貸款。這種行為風險很高，因為一旦對方無力還款，剩余的債務就由“被”辦理人獨自承擔。
3.一旦逾期，“全方位”催款
有些案例中，一旦學生貸款還不上，網(wǎng)貸平臺除了通過常規(guī)途徑追款，還會采用給父母、親友、老師群發(fā)短信，在校園里貼大字報，甚至安排人員上門堵截等威脅恐嚇的手段向學生催款逼債。
4.易滋生借款惡習
有的學生愛攀比，父母提供的費用不能滿足其需求。為滿足內心瘋狂滋生的欲望，他們可能會轉向校園高利貸獲取資金，并引發(fā)賭博、酗酒等惡習，甚至因無法還款而逃課、輟學。
5.易誘發(fā)其他犯罪
放貸人可能利用校園“高利貸”詐騙學生抵押物、保證金，或利用學生信息搞電話詐騙、騙領信用卡等。
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抵制校園貸的提醒和建議
1.在校生要以學業(yè)為重，積累知識，切不可以鋪張消費、資金周轉等為理由進行網(wǎng)貸，嚴重影響學業(yè)的同時也加重家庭負擔。
2.如果實在需要貸款，一定要和家長商量好再做決定，可選擇生源地國家、校園地國家助學貸款，或到正規(guī)銀行機構、信用社機構辦理貸款，并且要仔細閱讀貸款合同，如果有不合理的地方要及時問清楚，以免造成不必要的麻煩。
3.不參與、不宣傳“校園貸”違規(guī)違法活動；不煽動、不脅迫他人在“校園貸”中借款；不張貼、不轉發(fā)“校園貸”違規(guī)違法信息；不冒用、不頂替他人身份進行校園貸款。
4.理性消費，拒絕攀比。一定要根據(jù)自己以及家庭的實際情況進行消費，防止因跟風或攀比而開銷過多。
來源：重科學工